Program för lärare
På universiteten finns mycket kunskap som lärare kan ha nytta av i sin vardag. Det vill vi bjuda på! Vi anordnar därför digitala seminarier och lärarkvällar på plats i Uppsala. Ibland samarbetar vi med andra aktörer. Här hittar du både det aktuella programmet och länkar till tidigare händelser. Det är alltid gratis.
På gång
Det lekfulla sinnet: nyckeln till lärande och kunskapsutveckling
1 oktober, 16:00, Museum Gustavianum, Uppsala
Lina Emilsson utmanar hela gränslandet mellan lekfullhet och allvar. Som forskare och lektor i speldesign vet hon vilken enormt viktig plats det lekfulla sinnet har för inlärning, och att detta inte går att avfärda (eller skoja bort).
Möt Lina vars arbete handlar om studier kring design för det lekfulla sinnet och främjande av kunskapsutveckling via lek och speldesign.
Har du någon gång funderat på vilken roll de neurala kretsarna i hjärnan har för lekfullhet och hur man kan trigga dem för att lära på bästa sätt? Det kommer du göra efter denna spännande föreläsning.
Slutar senast 17:15. Du får gärna stanna kvar och titta på Gustavianums utställningar efteråt!
Målgrupp: Alla lärare som undervisar barn och ungdomar
Samarbete mellan SciFest och Science Fika
Lina Emilsson, forskare vid institutionen för speldesign, Uppsala universitet
Christina Lundström, forskare på SLU.
KliMatspelet
Fixa Sveriges matsystem, rädda den biologiska mångfalden och klimatet.
16 oktober, 16:00 - 17:15, on-line
Christina Lundström är projektledare för KliMatspelet, ett kostnadsfritt digitalt spel som syftar till att öka elevers kunskaper om målkonflikter och komplexitet när det handlar om mat, klimat och biologisk mångfald i Sverige.
Mat är en del av elevernas vardag och ger en bra ingång till de dessa stora frågor.
På denna föreläsning får du inspiration till hur du kan använda KliMATspelet.
Nu pågår också SM i KliMATspel!
Målgrupp: Lärare på högstadiet och gymnasiet. Passar mål i kurs- och ämnesplaner i NO, SO Hem- och konsumentkunskap samt Naturkunskap, Geografi och Biologi på gymnasiet.
Tidigare seminarier
Unga människor ska må bra och tro på framtiden
6 februari klockan 15
Tim Bergling Foundation arbetar för ungas psykiska hälsa. Grundaren Klas Bergling är pappa till Tim Bergling, mer känd som Avicii.
Visionen är ett samhälle där barn och unga mår bra, känner trygghet och framtidstro. De som trots allt mår dåligt ska snabbt erbjudas stöd.
Titta på seminariet Unga människor ska må bra och tro på framtiden
Beroenden för en ny generation
20 september, klockan 14-15, digitalt seminarium för lärare
Texterna blir kortare, bilderna mer uppseendeväckande och aviseringarna allt fler. Innehåll på sociala medier verkar vara designade för att skapa beroende.
Mathias Hallberg som är en av de främsta experterna inom beroendeforskning pratar om: Hur fungerar egentligen hjärnans belöningssystem? Och blir man beroende av TikTok på samma sätt som utav alkohol och droger?
Titta på seminariet om beroenden
Bidrar AI till en bättre värd?
Allt fler funktioner i mobiltelefoner, datorsystem och på internet bygger på AI och tekniken påverkar oss dagligen i stort och i smått. Några forskare larmarde i början av 2023 att AI hotar hela mänskligheten. Så den stora frågan är om AI bidrar till en bättre värld?
Med Joakim Jardenberg, Katarina Graffman, Christer Norström och Thomas Edwall.
Titta på seminariet om AI
Hur kan skolor lyckas med det demokratistärkande arbetet?
Åttondeklassare i Sverige mycket goda kunskaper i medborgar-, demokrati- och samhällsfrågor. Men det finns orosmoln som gör att skolor behöver fortsätta utveckla sitt demokratistärkande arbete.
Med Stephanie Plenty, Pontus Wallin och Hugo Wester
Titta på seminariet om demokrati
En jämställd undervisning – för bättre möjligheter för alla elever att lyckas i skolan
Dagens skola är inte jämställd, det visar forskning och myndighetsrapporter, och det finns skillnader mellan flickors och pojkars skolresultat, studie- och yrkesval och intresse. Forskning och konkreta exempel.
Med Ilana Manneh, Fredrik Zimmerman och Claes Juto
Titta på seminariet om jämställd undervisning
Vad skulle hända om pojkar ansträngde sig mer i skolan? Om könsskillnader i avgångsbetyg
Frida Rudolphi förklarar hur mycket av könsskillnaderna i avgångsbetyget från grundskolan som kan hänföras till pojkars och flickors beteenden och attityder, både när det gäller skolan och vad de gör på fritiden.